Walker, Dayane Fernanda Borges de Araujo, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, Brasil
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XXIII EBRAPEM - GD13 - Educação Matemática e Inclusão
POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE O ENSINO DE MATEMÁTICA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOCENTES ACERCA DE ESTUDANTES COM AUTISMO
Resumo
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ISSN: 2764-2100
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