IMPULSIONANDO A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM MULTIMÍDIA

Maria Cristina Kessler
mkessler@unisinos.br
Universidade do Vale do Rio dos Sinos

O texto relata os resultados de um estudo investigativo centrado nos princípios da Engenharia Didática que, a partir de situações didáticas produzidas em CD-ROM, se propõe a responder às seguintes questões: 1) como se dá o processo de ensinar e aprender matemática a partir da construção de situações didáticas e a-didáticas produzidas, em CD-ROM, especialmente para os acadêmicos da UNISINOS; 2) qual o impacto dessas situações didáticas na aprendizagem significativa da matemática.
A produção do material apóia-se no método dialético de ensino a partir do qual o conteúdo matemático é desenvolvido de forma significativa, lúdica, incentivando a participação ativa do aluno no processo de aprender matemática.