PROFESSORES, EDUCADORES LEIGOS, AS EXPERIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL DE MATEMÁTICA EM VITÓRIA DA CONQUISTA.

Claudinei C Sant´Ana . Museu Pedagógico/UESB
claudineicsantana@gmail.com
Cristiane Brito Andrade.GEEM/ UESB
cristianebrito.andrade@gmail.com

O presente trabalho trata do desenvolvimento de pesquisa sobre a prática docente, retratando o histórico do envolvimento e desenvolvimento profissional de professores, alunos do curso oferecido pela secretaria estadual de educação para professores sem formação superior na área, com o ensino fundamental e médio de Matemática em escolas da rede municipal e estadual da região da cidade de Vitória da Conquista/Ba. Os referidos professores são alunos do curso de formação de professores em atividade. Os dados foram obtidos com base nos depoimentos dos respectivos professores/pesquisadores entrevistados, tendo como base a metodologia da História Oral. Por tanto, propõe-se a tarefa de fazer a correspondência entre temas recortados das entrevistas e a importância da prática pedagógica de cada um, revelando a contribuição dada para chegarmos ao panorama atual da educação, acompanhando o desenrolar desse processo.

PALAVRAS-CHAVES: História oral, Formação, Educação Matemática.