Índice de títulos


 
Conferência Agendada Título
 
XXIII EBRAPEM IDEIAS DO CONCEITO DE FUNÇÃO MOBILIZADAS POR ALUNOS DO 5ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE PROBLEMAS MISTOS Resumo
Carla Larissa Halum Rodrigues
 
XXIII EBRAPEM IMPACTOS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO ACERCA DO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO NO CONHECIMENTO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA Resumo
Leila de Souza Mello
 
XXIII EBRAPEM IMPLICAÇÕES DA BNCC PARA O CONHECIMENTO PROFISSIONAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Resumo
Cássia Edmara Coutinho Murback Maggioni
 
XXIII EBRAPEM INDICATIVOS OU AÇÕES PARA A EFETIVAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NAS ESCOLAS: UMA META-ANÁLISE Resumo
Ana Maria Foss
 
XXIII EBRAPEM INFLUÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PERCEBIDAS NA PRÁTICA DOCENTE NA VISÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA RECÉM-EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA Resumo
Ulisses Dias da Silva
 
XXIII EBRAPEM INGRESSANTES NUMA FACULDADE DE TECNOLOGIA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA VINDAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo
Cláudia Pereira dos Santos
 
XXIII EBRAPEM INTEGRAIS MÚLTIPLAS: UMA PROPOSTA VISANDO CONTEXTUALIZÁ-LAS NOS CURSOS DE ENGENHARIA Resumo
Galvina Maria de Souza
 
XXIII EBRAPEM INTERCULTURALIDADE E ETNOMATEMÁTICA: REFLEXÕES A PARTIR DO PENSAMENTO DECOLONIAL Resumo
Danielle Alves Martins
 
XXIII EBRAPEM INTERPRETANDO FOREGROUNDS DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE SÃO CARLOS-SP Resumo
Edinei de Oliveira Filho
 
XXIII EBRAPEM INVESTIGAÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM NOS PROJETOS DE REFORÇO/RECUPERAÇÃO EM MATEMÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS PAULISTAS Resumo
Cilene Maria Fontes
 
XXIII EBRAPEM INVESTIGANDO A GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO HOSPITALAR EVIDENCIANDO A ÁREA DE EXATAS: ASPECTOS DE UM PROJETO DE PESQUISA Resumo
Marisa Destéfani Alves
 
XXIII EBRAPEM INVESTIGANDO A PRÓPRIA PRÁTICA EM UM ENSINO EXPLORATÓRIO ENVOLVENDO SIMETRIA EM CONTEXTOS ALGÉBRICOS Resumo
Marcel Messias Gonçalves
 
XXIII EBRAPEM INVESTIGANDO AS CONTRIBUIÇÕES DOS LESSON STUDY NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES DERIVADAS EM CÁLCULO I Resumo
José Cirqueira Martins Júnior
 
XXIII EBRAPEM INVESTIGANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES Resumo
Daiana dos Santos Oliveira Fischer
 
XXIII EBRAPEM JOGOS DE LINGUAGEM EM SALAS DE AULA DE MATEMÁTICA MULTICULTURAIS: BRASIGUAIOS EM PONTA PORÃ Resumo
Vanderlei Ramirez Lopes
 
XXIII EBRAPEM JOGOS DIGITAIS PARA/NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: UM PROJETO DE PESQUISA PARA CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS METODOLÓGICOS Resumo
Danielle Sousa Silva
 
XXIII EBRAPEM KHAN ACADEMY: CONTEXTOS DE USOS PARA UMA APRENDIZAGEM INOVADORA Resumo
Juliano Caetano Pinto
 
XXIII EBRAPEM LEITURA E ESCRITA DO MUNDO COM A MATEMÁTICA: OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A REPRESENTATIVIDADE Resumo
Denner Dias Barros
 
XXIII EBRAPEM LETRAMENTO ESTATÍSTICO: CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS DE BARRAS COM EXCEL OU LÁPIS E PAPEL Resumo
Marcilia Elane do Nascimento Pontes
 
XXIII EBRAPEM LETRAMENTO MATEMÁTICO: DOS DOCUMENTOS CURRICULARES AOS SABERES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo
Anie Masquete Paruta
 
XXIII EBRAPEM LICENCIANDOS(AS) EM MATEMÁTICA E OS PROCESSOS DE APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO ACADÊMICAS Resumo
Gildelson Felicio de Jesus
 
XXIII EBRAPEM LINGUAGEM PROBABILÍSTICA PARA O FINAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO PROBABILÍSTICA Resumo
Fátima Aparecida Kian
 
XXIII EBRAPEM MACHINE LEARNING E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA Resumo
Mateus Dauã de Morais
 
XXIII EBRAPEM MAPEAMENTO DA PESQUISA ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE O TEMA GRANDEZAS E MEDIDAS: O CENÁRIO DE UMA DÉCADA Resumo
Janaina Pinheiro Vece
 
XXIII EBRAPEM MAPEAMENTO SOBRE OS ARTIGOS ENVOLVENDO GEOGEBRA APRESENTADOS NO ENCONTRO BRASILEIRO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Resumo
Luciano Teodoro da Silva
 
XXIII EBRAPEM MATEMÁTICA, ARTE E TECNOLOGIA: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES INSCRITOS NO III FESTIVAL DE VÍDEOS DIGITAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE PERFORMANCE MATEMÁTICA DIGITAL Resumo
Hercules Gimenez
 
XXIII EBRAPEM MATEMÁTICA COM MÚSICA ENQUANTO CIÊNCIA: IMPLICAÇÕES DE UM ESTUDO DE CASO NO 2° ANO DO ENSINO MÉDIO Resumo
Lucas Teixeira da Silva
 
XXIII EBRAPEM MATEMÁTICA EMOCIONAL: PESQUISA DE DIAGNÓSTICO AFETIVO NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – IFRS – CAMPUS RIO GRANDE Resumo
André Nunes Ferreira
 
XXIII EBRAPEM MATEMÁTICA FINANCEIRA EM UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo
Vera Mônica Ribeiro
 
XXIII EBRAPEM MENSAGEM DA PRÁTICA PEDAGÓGICA REPRESENTADA EM TEXTO DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS Resumo
REINALDO FEIO LIMA
 
XXIII EBRAPEM METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO FORMAL: UM ESTUDO DE CASO NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE ANÁLISE REAL Resumo
Cecilia Ferreira Borges de Alcantara
 
XXIII EBRAPEM MOBILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO DOCENTE EM AULAS DE GEOMETRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo
Bárbara Silva Gumiero
 
XXIII EBRAPEM MODELAGEM E EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR PARA OS ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo
Lahis Braga Souza
 
XXIII EBRAPEM MODELAGEM MATEMÁTICA CRÍTICA NO ENSINO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS Resumo
Aldo Peres Campos e Lopes
 
XXIII EBRAPEM MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: POR PROFESSORES PARA PROFESSORES Resumo
Edyenis Rodrigues Frango
 
XXIII EBRAPEM MODELAGEM MATEMÁTICA E SEQUÊNCIA FEDATHI: INTERFACES E IMPLICAÇÕES NA AÇÃO DOCENTE Resumo
Adriana Ferreira Mendonça
 
XXIII EBRAPEM MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA Resumo
Hedy de Paula Paiva
 
XXIII EBRAPEM MODELO PRAXEOLÓGICO PARA O CÁLCULO DO IRPF Resumo
Cláudia Fernandes Andrade do Espírito Santo
 
XXIII EBRAPEM MODOS DE VER E SIGNIFICAR AS MATEMÁTICAS/CIÊNCIAS EM PRÁTICAS DE CULTIVO DE ALFACE DE UM AGRICULTOR RURAL À LUZ DA TERAPIA DESCONSTRUCIONISTA Resumo
Suliany Victória Ferreira Moura
 
XXIII EBRAPEM NARRATIVAS DE MULHERES SOBRE A OCUPAÇÃO DO QUADRADO: UMA ANÁLISE DOS JOGOS DE LINGUAGEM MATEMÁTICOS Resumo
Letiane Oliveira da Fonseca
 
XXIII EBRAPEM NÚMEROS IRRACIONAIS: UMA ANÁLISE EM MATERIAL DIDÁTICO Resumo
Fabio Freire dos Santos
 
XXIII EBRAPEM O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM PROJETO DE PESQUISA COM O FOCO PEDAGOGO-PROFESSOR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo
Tânia Mara Vitaczik Campanucci
 
XXIII EBRAPEM O CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO E AS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I, A RESPEITO DAS IDEIAS BASE DE FUNÇÃO Resumo
Luciana Del Castanhel Peron
 
XXIII EBRAPEM O CONCEITO DE NÚMERO E A MATEMÁTICA PARA ENSINAR: O CASO DAS PROPOSTAS CURRICULARES PAULISTAS DA DÉCADA DE 1970 Resumo
André Francisco de Almeida
 
XXIII EBRAPEM O CONHECIMENTO INTERPRETATIVO DO PROFESSOR DE/QUE ENSINA MATEMÁTICA NO TÓPICO DE MEDIDAS DE COMPRIMENTO E ÁREA Resumo
Evonete Cristina Pinton Quimenton
 
XXIII EBRAPEM O CURRÍCULO ESCOLAR FRENTE À BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO LEOPOLDO/RS Resumo
Luiz Fernando da Silva
 
XXIII EBRAPEM O DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NA CONCEPÇÃO REFLEXIVA DA FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. Resumo
Paula Soares Gomes da Silva
 
XXIII EBRAPEM O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA OBSERVAR COM SENTIDO E AS PRÁTICAS PARA DISCUSSÕES PRODUTIVAS: SELEÇÃO E USO DE TAREFAS Resumo
Marcos Vinicius Fernandes Calazans
 
XXIII EBRAPEM O desenvolvimento da literacia estatística no Ensino Médio: Uma proposta de ensino-aprendizagem-avaliação fundamentada na Resolução de Problemas. Resumo
Alan Júnior Severo
 
XXIII EBRAPEM O DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O CONTEXTO DO ENSINO DE CÁLCULO INTEGRAL Resumo
Izaias Paula de Jesus
 
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